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    高考日语 | 全类型作文写作技巧—记叙文


      记  叙  文  

    写作方法:

    记叙文是围绕某个人物、某件事情来进行叙述,以写人物的经历事情的发展变化为主。记叙文中,记人、叙事、写景、抒情等往往是融为一体的。


    写人的记叙文

    重庆日语培训的老师提醒:写人的记叙文需要注意以下几个方面。


    01
    抓住人物特征。

    描写人物的外貌可以从人物的长相、身材、衣着打扮等方面入手。描写人物的性格要抓住Z突出的性格特点来写。例如可以用以下的素材来进行描写。

    外貌特征:背が高い/低い、目が大きい/小さい、髪が長い/短い···

    性格特征:明るい、大人しい、やさしい、厳しい···

                   まじめ、穏やか、朗らか、素直、熱心···

    职业描述:先生、医者、看護師、会社員、銀行員···

    其他特征:テニスが上手だ、成績がいい、本を読むことが好きだ···


    02
    通过该人物的典型事例来突出其特征。

    典型事例就是具有代表性的、Z能体现人物品质的事情,可以通过一件事或几件事来表现。


    03
    简单总结,做出评价。

    通过描写对人物的印象等,对所写人物做出一定的评价。在写人的作文中,「私の父/母/家族/先生/友だち···」等命题作文较常见。以「私の友だち」为例,在写作的时候,一味介绍朋友的情况、对朋友的特征进行简单的罗列是远远不够的。因为写的是“我”的朋友,所以需要体现“我”这个主体,即描述我和朋友之间发生的故事以及我是如何看待朋友的。


    记事的记叙文

    记事的记叙文可以叙述一件事,也可以叙述几件事,或者写一次活动,一定要把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果都交代清楚,这是叙事的基本要求。记叙文需要包含的要素总结如下。

    ·いつ(when)          时间

    ·どこ(where)         地点

    ·だれ(who)            人物

    ·なに(what)           事件

    ·なぜ(why)            原因

    ·どうした(how)      经过

    如以「忘れられない一日」为题写一篇作文的话,可以写「運動会」「遠足」等自己印象深刻的活动,围绕以上的6个要素来写。注意在写的过程中,一定要写得具体,避免抽象和空洞。


    写物的记叙文

    如果遇到「私にとって大切なもの」等写物的题目,除了介绍一下该物品的特征、获得该物品的契机等,还需要通过具体事例来介绍该物品对于自己的意义等。


    介绍地方的文章

    介绍某个地方时,要先从该地方的地理位置开始写,概括一下该地方的特点、景物以及特别的习俗等。如以「私の故郷」为题,可以先写家乡的地理位置、特点、景物,然后写自己对于家乡的回忆或印象深刻的事情,再写家乡有什么特别的、有趣的习俗等,Z后进行总结。


    PART.01
    献给Z美的妈妈

    写作训练:

    (1)根据提示,完成题为「母の日」的作文提纲。

    ①去年の母の日に何をしましたか。

    ②お母さんはどんな人ですか。

    ③お母さんに対して、どんな気持ちですか。

    ④今年の母の日に何をするつもりですか。


    (2)根据以上的提纲,完成下面的段落构思图。

    母の日

    第1段:

    第2段:

    第3段:

    (3)根据下面的“写作要点”与“写作要求”,以「母の日」为题写一篇完整的作文。

    写作要点:

        1.简单叙述以往母亲节自己送妈妈的礼物或者为妈妈所做的事情。

        2.通过具体事例来介绍自己的妈妈。

        3.说说今年母亲节的计划。

    写作要求:

        1.字数为300~350字。

        2.格式正确,书写清楚。

        3.使用「です·ます」体。



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