全国大学日语四、六级考试（College Japanese Test， 缩写为： CJT）是教育部主办，由教育部教育考试院主持和实施的大规模标准化考试，是全国性的教学考试。 考试对象为修完大学日语相应阶段课程的在校大学生。
※ 日语四级考试的英文缩写为： CJT4， 每年 6 月份实施。大学日语四六级考试满分100分，考试时间120分钟。
本考试属于大规模标准化考试，鉴于目前实施的可行性，考试范围定为《指南》 所规定的除“口头表达能力”以外的全部内容。
试题采用客观多项选择试题和主观试题相结合的形式，前者占总计分的 80%，后者占总计分的 20%。客观试题要求考生从选择项中选出Z佳答案；主观试题要求考生写出答案。
大学日语四级考试由五个部分构成：听力理解、 文字与词语、 语法、 阅读理解、 翻译与写作。 各部分测试内容、题型和所占分值比例如下表所示：
各部分考核的内容、题型、答题方式如下。
听力理解部分测试考生能否听懂简单的口头表达及获取信息的能力。
本部分共 15 题，考试时间 15 分钟。
题型分别为：
（ 1）听应答句， 即根据听到的前句， 选择相应的后句。 5 题， 选择项用声音给出。
（ 2）听短对话， 即对话前给出简单的语境和设问，对话结束后再重复一次该设问，共 10 题，选择项以文字或图片给出。
每道题后留有 15 秒钟的间隙，要求考生从选择项中选出正确答案。听力材料与选择项均只读一遍，用标准日语语音朗读。
题材为大学生熟悉的内容，所用词汇、语法在《指南》的词汇表和语法项目表中带有*的范围之内。
文字与词语部分测试考生对词语的读音、 文字和意义的掌握情况及其运用能力。
本部分共 30 题，考试时间 10 分钟。
3 种题型分别为：
（１）汉字选择读音， 10 题。
（２）读音选择汉字， 10 题。
（３）词语填空。 10 题。包括词义、搭配、词组及其外来词的用法等。
语法部分测试考生语法知识的掌握情况及其运用能力。
本部分共 20 题，考试时间 10 分钟。
选择所给语法项目的正确用法，包括用言活用、助词、时、体、态、形式名词、补助动词、敬语、句型、呼应关系等。
阅读理解部分测试考生运用语言知识获取文章信息的能力。既要求准确，也要求有一定的阅读速度。本部分有会话和短文。 阅读的总字数包括题干、设问、选择项在内约 2800 字左右。文章为考生熟悉的题材和体裁，难度适中。
本部分共 20 题，考试时间 50 分钟。
题型分别为：
阅读一个完整的对话和 3 篇较短的文章，根据设问选择正确答案。
阅读理解题的设问要点如下：
① 使用符合语境的交际用语及其会话中所需要的基本交际策略；
② 前言后语的内容衔接和概括；全国大学日语四、六级考试大纲
③ 理解主旨大意；
④ 判断作者的观点、态度；
⑤ 获取主要信息；
⑥ 理解句子之间的关系；
⑦ 理解指示词所指代的内容；
⑧ 利用所学的语言知识或上下文猜测生词词义。
翻译部分 考核考生对日语文章的理解和翻译能力。要求考生从 2 篇内容完整的日语短文中，翻译其中指定的 150 字左右的内容。考试时间 15 分钟。
写作部分 考核考生日语写作的能力。 要求考生按提示写一篇 200—250 字的短文。 考试时间 20 分钟。
命题的语料均选自日语原文材料，包括日常生活中的对话、广播电视节目、报刊、杂志、书籍等。
(1) 题材广泛，包括人文科学、社会科学、自然科学等领域，所涉及的背景知识应为考生比较熟悉或已在试题的录音、文章中有所提供。
(2) 体裁多样，录音体裁包括对话、叙说、讲解，说明等，阅读文章体裁包括说明文、论说文、议论文等。 语料的题材与体裁限定为考生比较熟悉的范围之内。
(3) 词汇、语法范围原则上不超出《指南》的词汇表和语法项目表中带有*的范围， 对超出词汇表范围的关键词汇， 当其影响理解时，则以汉语释义。
高考日语的同学们可以看出改革后的大学公共日语四级Z大的变化是主观题，由原来的占比15%到现在的占比20%，推荐答题时间也从20分钟变成了35分钟。
原来的主观题是构建句子，包括完成句子和造句，新的主观题变成了翻译与写作，翻译部分为日译汉，还要写一篇小作文。这部分题型类似考研203日语的题型。
大学公共日语六级考试新版题型跟之前比变化不大，变化体现在客观题的阅读部分，由原来的占比30%提高到了35%，由1段会话、2篇短文、1篇长文构成。
