大家因为什么学习日语？可能有的是因为兴趣，有的是因为考级和就业，还有的是因为去日本留学，但是一门语言都有其特色，那么日语到底有什么特点呢？下面我们一起来看一下想把日语学好要细致把握这些要点。

日语是大和人的固有语言，与朝鲜语、蒙古语等同属于阿尔泰语系。日语在生成和发展过程中受到了汉语和其他语言的较大影响。一些日本的语言学家认为，日语中一些固有常用词汇如“马”“梅”“米”等的发音与汉语非常相似，很可能是因为受到了中国人的影响。在文字的形成方面更是受到了中国汉语的巨大影响。

都说中国人学习日语很有优势，那是由于日语中的许多汉字，来源于古汉语，因此学习日语，有助于我们学习古文和成语。这样说有点抽象，我举一个具体例子。假设上午首先上的就是日语课，重庆日语培训班老师教同学们一个单词“蹴る”，中文意思就是“踢”。然后才是语文课，语文老师在黑板上写了一个成语“一蹴而就”，老师问同学们，你们知道“蹴”的意思吗？我敢保证，所有同学都会回答：知道！因为他们刚刚在日语课上学过这个汉字。

日语的语言结构和我们汉语的语言结构还是不一样的。感觉日语有点像古代的文言文，就是我们以前接触的什么“倒装句”，“……者……也”。在中文中，大多都是“主语 谓语 宾语”的结构。然后在这基础上加上修饰词和补语，让句子变得更加丰富；但是日语则是主语在前，谓语在句子的后面，修饰语和补语在主谓语之间，所以如果没有听到句子的末尾，我们很难知道这个句子描述的是何意。所以作为日语同传还是需要特别注意。

日本的有文字可考的历史比较短。现存较早的文字资料产生于公元5世纪，而且是用汉语记载的。公元478年，当时日本的统治者之一倭王武致中国南朝皇帝的国书也是用汉文写成的。后来（约在公元10世纪），日本人又利用汉字的草书创造了日本式字母——平假名（如：安——あ；以——い；宇——う；衣——え：於——お），利用汉字的偏旁创造了片假名（如：阿—、；伊—。；宇—ˇ；江—〃；於——），从而逐渐形成了汉字与假名相结合的日语文字书写方式，一直沿用至今。

日语助词很重要。不搞清楚这些助词，那应该就看不懂句子了吧。日语是黏着语，单词和单词之间通过助词来进行连接，所以我们在翻译的时候，就需要区别「に」和「で」、「に」和「と」的用法，因为相同的句子使用了不一样的助词，句子的含义也会产生差异，所以学习和翻译的时候，掌握助词肯定是不可缺少的。

学了一段时间以后可以把助词，副词，动词变形等内容按条目整理出来。以后学到相似或不同的语法再添加进去，以后根据这些分类进行复习，渐渐的大脑中就会对日语语法有一个系统的认识。而学习句型的方法就是弄清楚该句型的来龙去脉，并且造句，少则两句，多则五句，这样就能弥补平时应用的不足。

日语学习到四级以上程度的时候，就需要增加日语阅读、补充自己的单词量。这里强调的不仅仅是单纯学好书本上的内容、而且经常要阅读新的报刊、杂志、利用电脑来看时事新闻，了解时尚、文化，让您所学的单词、内容能够在实际生活、工作中得以运用。尽量坚持每天阅读一篇文章，增加词汇量、学习新的语法，这样让您在能力考试中阅读理解游刃有余、轻松掌握。

怎么样看完上述这些内容是不是对日语很感兴趣？当觉得自己学习日语比较吃力，或者无法突破瓶颈时，不妨对照一下这3个细节，看看是不是自己遗漏了什么，不管学习什么语言，要注意细节，这样才能有质的飞跃，如果您觉得自己的日语能力够还不够，江户日语作为专业的重庆日语培训班，我们欢迎您到我们这里来挑战自己。