高考日语 | 全类型作文写作技巧—图表作文

发布日期：2023-05-27 作者：重庆江户日语点击：

图表作文

一、

写作方法

图表作文是高考日语作文的题材之一，图表主要包括表格、曲线图、柱形图和饼图等。如下图就是曲线图和柱形图相结合的图表。

高考日语作文3

图表作文要求考生根据所给的图表、数据等进行分析，读懂其中的文字和数据信息，理解各种信息之间的关联，然后组织语言进行写作。在写作时，要抓住以下几个要领。

仔细读题。包括阅读题中所给的文字信息、数字信息以及写作要点。看懂数字所代表的含义以及图中所示的变化趋势等，如增加、减少等趋势。如上图中，需要弄清楚横轴和竖轴分别表示年份和人口数量，柱形的高低变化代表了人口数量的变化。

用文字客观地、简洁明了地描述图表中包含的信息以及信息之间的关联。提炼要点，不用面面俱到。

简单分析图表信息所呈现出的现象，提出自己的观点或者解决方案等。

二、

范文讲解

某机构对日本人使用网购的情况做了一次问卷调查，下图是此次调查的结果。请根据图表所提供的信息和写作要点，以「ネットショッピング」为题，写一篇短文。

写作要点：

1.对图表中的数据做简单的描述。

2.分析出现这种现象的原因。

3.谈谈你对网购的看法。

写作要求：

1.字数为300~350字。

2.格式正确，书写清楚。

3.使用「です·ます」体。

写作构思

ネットショッピング

第1段：描述图表中的数据信息。

このグラフは2002年から2015年までの日本の二人以上の世帯におけるネットショッピングの利用状況に関する調査結果だ。

このグラフからネットショッピングの利用率は年々上昇していることがわかった。

第2段：分析图表中所呈现的现象的原因和背景。

24時間いつでも利用できる。

商品の種類も豊富だし、他の店舗と簡単に価格が比較できて、より安い値段で購入することもできる。

スマホの普及。

第3段：谈谈自己的观点和看法。

メリットが多くて、私自身もよく利用している。

これからも利用する人はますます増えていくだろう。

写作范文

作文.jpg

范文分析

1）文章结构分析

第1段：简单直观地描述图表中包含的信息。包含时间、图表表示的对象以及显示的结果。抓住其中关键的信息，即2002年和2015年数据的对比。

第2段：分析出现图表中现象的原因。通过「まず、······そして、······また」这种结构来展开论述。

第3段：阐述自己对网购的看法以及对未来趋势的预测。

2）关联词汇

□ネットショッピング	网购	□種類（しゅるい）	种类
□世帯（せたい）	家庭	□豊富（ほうふ）	丰富
□利用状況（りようじょうきょう）	利用情况	□スマホ	智能手机
□上昇（じょうしょう）	上升	□より	更加
□主に（おも）	主要	□購入（こうにゅう）	购买
□実店舗（じってんぼ）	实体店	□一因（いちいん）	一个原因
□魅力（みりょく）	魅力	□メリット	好处

3）关联句型

·~における～／在······的······

·~に関（かん）する～／关于······的······

·~から～がわかる／从······中可以知道······

·~原因として～が考えられる／作为······的原因，可以考虑到······

·~ていくでしょう／会······下去吧

4）常用表达方式积累

①描述图表的常用词汇

变化、趋势
□傾向（けいこう）	倾向，趋势	□変化（へんか）	变化
□目立（めだ）つ	显眼，明显	□変動（へんどう）	变动
□平均（へいきん）	平均	□動き（うご）	动向
□標準（ひょうじゅん）	标准	□動向（どうこう）	动向
□推移（すいい）	变迁，推移	□ピーク	顶点
□水準（すいじゅん）	水准	□移（うつ）り変（か）わり	变化
比例
□割合（わりあい）	比例	□~割（わり）	～成
□比率（ひりつ）	比率	□~率（りつ）	～率
□2分（ぶん）の1	二分之一	□1人当（あ）たり	平均每人
□半分（はんぶん）	一半	□1人につき	平均每人
反义词
□増（ふ）える	增加	□減（へ）る	减少
□上（あ）がる	上升	□下（さ）がる	下降
□增加（そうか）	增加	□減少（げんしょう）	减少
□上昇（じょうしょう）	上升	□下降（かこう）	下降

②常用副词

□ほぼ	大体，大致
□大幅に（おおはば）	大幅度地
□わずかに	仅仅，一点点
□急速（きゅうそく）に	急速地
□急激（きゅうげき）に	急剧地
□一気（いっき）に	快速地
□徐々（じょじょ）に	慢慢地
□次第（しだい）に	逐渐地
□緩（ゆる）やかに	缓慢地
□どんどん	连续不断地

③常用句型

A.变化、趋势的表达方式

·~が増える一方だ／······不断增加。

·~が急速に伸びている／······迅速増长。

·~傾向にある／处于······的趋势。

·~は緩やかな伸びを示している／·····呈现缓慢増长。

·~とほとんど変化がない／和······几乎没有变化。

·全体としては～と言える／可以说整体上······

·~は一旦下がったが、その後また上昇し始める／······一度下降，但之后又开始上升。

·~はピークに達している／······达到顶点。

·~は増減が激しい／······增减显著。

·~は増減を繰り返している／······反复增减。

B.分析结果、举例的表达方式

·このグラフは～を表したものだ／这个图表是表示······

·~は～ことを示している／······显示······

·~から～ことがわかった／从······中明白了······

·~の結果から、～と考えられる／从······的结果，可以认为······

·~と予想される／可以预想······

·~として、例えば～が挙げられる／作为·····,例如可以举出·····

·~の例としては、～がある／作为·····的例子，有·····

C.其他句型

句型	意思
·~から～にかけて	从······到······
·~となる	成为······，变得······，强调变化的结果。
·~より～ほうが～	与·····相比，······更······
·~に比べて	与······相比
·~における～	在······的······
·~について／に関して	关于······
·~につき	每·····，表示平均分配。
·~に基づいて	依据······，根据······
·~によって／により	根据······，由······