在我们学习日语日的时候有很大的难点，就是语法，日语的语法多而繁杂，想要理解这些语法并不会比数学公式那么简单，想让我们记起来是一个浩大的工程量。现在，重庆日语培训跟大家聊聊学习日语语法的感想。

实践证明，成年人学习日语，和学习其他外语一样，学习语法是非常重要的，也是不可缺少的。但我们也不能认为语法是不可能的，是可以解决日语学习问题的“万应灵丹”。我们主张，学好语法但不要死抠语法。

在实际生活中，根据不同的语言环境进行有效地语言交流，不仅涉及语言本身，而且还涉及话语内容，涉及语言材料以及语言表达手段、组合方式等，这是语体学所研究的课题。语法是语言表达的规则，是一种语言结构，也是对该语言特征的系统描述，它包括音位学(声音)，词法(形态学)，语义(意思)和句法学(统语论)。狭义上的语法是对句子和话语结构(句法和词法)的研究，这是传统的对语法的定义。

日语的语法和中文语序有很大的不同，所以对我们中国学生来讲很不习惯，日语把位于放在末尾，其中有否定、过去等都在末尾来表达，这样的话就造成我们读到一半就算读完了的尴尬，容易让我们把意思理解错，还有先入为主地让自己推测而造成曲解意思。

由于日语中很多主语都是可以省略的，主语的省略，再加上从句很长，这样我们理解起来就会很麻烦。所以，日语中的自动词就相当于英语中的及物动词和不及物动词的理解，汉语中每个动词几乎都固定了自动词还是他动词，可是在日语中同一个意思会有很多的自动词和他动词两种形式，我们在学习起来就很容易把它的主语弄错，再加上省略主语和繁杂的从句，再来理解句子就会更加难了。

现代日语语法把句子作为研究的单位，包括构成句子的单位――词(自立语与附属语)，不涉及音声和文章。一般认为，词的内部结构的研究，比如：词素、词根、复合词、词义等等应该归类于词汇学。因此现代日语语法已经不再把词汇的内部结构作为研究对象了。

日语的词类称为“品词”，按照意义、形态、职能3 个标准把词分成12个词类。把具有实际意义的词称作“自立语”;而把没有实际意义而只表示语法意义的词，称作“附属语”。日语中的“自立语”与汉语的实词相似而不相同，虽然都具有实际意义，但日语中的名词却不能单独作句子成分，只有后接助词(附属语)才能作句子成分，才能具有实际意义的同时也具有语法意义。句子是构成话语的基本的单位，以表达形式，叙述事情、状态或想法。而单词又是构成句子的基本的单位。

当我们知道了正确的语法或者简单一点的语法时，我们就应该这样用“お名前をお聞かせ願えますか？”（可以告诉我您的名字吗？）或者更委婉一点的“お名前を記帳いただけますか？”（我可以记录下您的姓名吗？）这样说出来是不是比之前的好多了，而且听起来让人觉得很舒服的，因为得到的谦让语、姓名这不是从别人那里获得的东西。